ΤΡΙΤΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΙΣΠΑΝΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΣΩΚΡΑΤΗΣ»

COMENIUS

 

Πραγματοποιήθηκε η Τρίτη κατά σειρά συνάντηση των συνεργαζόμενων σχολείων για τη δράση ευρωπαϊκών προγραμμάτων Comenius.Χώρα υποδοχής ήταν η Ισπανία.

Στην αποστολή του σχολείου μας συμμετείχαν οι μαθητές της Πέμπτης και Έκτης τάξης, Τσαβδάρης Δημήτρης, Τρύφων Σταυρούλα, Χριστοφίδου Αναστασία, Μπακόπουλος Δημήτρης και Μπακάλη Σοφία.

Συνοδοί εκπ/κοί: Σαββόπουλος Κων/νος (υπο/δντής), Ισκά Αναστασία, Κοκκινοπλίτης Διονύσιος και Μίλκα Ζωή (συντονίστρια του προγράμματος)

 

Στις 5/11 μας υποδέχθηκε η διοργανώτρια χώρα , με αντιπροσωπείες δασκάλων και οικογενειών που παρέλαβαν τους μαθητές μας και τους φιλοξένησαν.

Στις 6/11 έγινε συνάντηση και υποδοχή όλων των χωρών στο σχολείο (Γυμνάσιο) ?EMPERADOR CARLOS?  της πόλης  ΜΕDINA DEL CAMPO, όπου έγιναν οι παρουσιάσεις των αποτελεσμάτων του κοινού ερωτηματολογίου που είχε προκύψει από την προηγούμενη συνάντησή μας. Έγιναν συγκρίσεις και συζητήσεις πάνω στις ομοιότητες και στις διαφορές ανά χώρα.

Οι εργασίες είχαν επιτυχία, οι μαθητές μας συνεργάστηκαν πρόθυμα και αποκόμισαν μεγάλα μαθησιακά και συνεργατικά οφέλη.

Στη συνέχεια όλες οι αποστολές των χωρών (εκπαιδευτικοί και μαθητές) επισκεφτήκαμε το Δημαρχείο της Μedina del Campo, όπου μας υποδέχθηκε ο δήμαρχος και το τοπικό συμβούλιο.

Ακολούθησε συνέντευξη τύπου στην τοπική τηλεόραση και επίσκεψη στους ιστορικούς χώρους του Δημαρχείου. Κατόπιν όλα τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συναντηθούν και ν? ανταλλάξουν απόψεις, σε χώρο όπου είχε ετοιμαστεί μπουφές με τοπικά εδέσματα.  Τα συναισθήματα των μαθητών από τη συμμετοχή τους στη συγκέντρωση αυτή, ήταν πολύ ευχάριστα. Οι ομάδες γνωρίστηκαν περισσότερο και δέθηκαν  μεταξύ τους. Με την επιστροφή στο σχολείο οι συντονιστές της κάθε αποστολής συγκεντρωθήκαμε σ? ένα χώρο όπου σχεδιάσαμε τη συνέχιση του προγράμματος, ενώ οι μαθητές και οι συνοδοί εκπ/κοί ασχολήθηκαν με το άλλο μέρος του ημερήσιου προγράμματος που αφορούσε την παρουσίαση παραδοσιακών φαγητών ή τραγουδιών από τη χώρα καταγωγής τους. Οι μαθητές μας παρουσίασαν ελληνικά εδέσματα και παραδοσιακούς χορούς. Κατόπιν παρακολουθήσαμε ισπανικούς παραδοσιακούς χορούς από μαθήτριες του γυμνασίου της Medina και ακολούθησε γεύμα στο σχολείο. Απολαύσαμε λοιπόν τη γευστικότατη ισπανική Paellia αφού καθίσαμε σε δυο μεγάλα τραπέζια που είχαν ετοιμαστεί για τους μαθητές και τους εκπ/κούς.

Το απόγευμα οι μαθητές μας ,είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το εντυπωσιακό  κάστρο της πόλης μαζί με τις οικογένειες που τους φιλοξενούσαν. Έπειτα μετέβησαν στο κλειστό γυμναστήριο της πόλης και συμμετείχαν σε αθλοπαιδιές μαζί με τις ομάδες όλων των εταιρικών χωρών.

Το ίδιο απόγευμα οι εκπαιδευτικοί, επισκεφτήκαμε το μουσείο της Medina Del Campo ξεναγηθήκαμε και ακούσαμε ενδιαφέρουσες πληροφορίες  σχετικές με την πλούσια ιστορία της πόλης, η οποία όπως μάθαμε υπήρξε σπουδαίο εμπορικό κέντρο.

Στις 7/11 πραγματοποιήθηκε ημερήσια εκδρομή στην πόλη Σεγκόβια της επαρχίας Λεόν της Ισπανίας.

Επισκεφτήκαμε το σπουδαίο ιστορικό κάστρο της πόλης, όπου οι μαθητές /τριες παρακολούθησαν με αμείωτο ενδιαφέρον τη λεπτομερή ξενάγηση που είχε προγραμματίσει η παιδαγωγική ομάδα της χώρας  που μας φιλοξένησε.

Ακολούθησε περίπατος στους κήπους του παλατιού όπου οι μαθητές μας φωτογραφήθηκαν, συζήτησαν και αντάλλαξαν απόψεις σχετικά με παρόμοια μνημεία των τόπων τους.

Έπειτα επισκεφτήκαμε το κέντρο της πόλης Σεγκόβια, όπου θαυμάσαμε το περίφημο υδραγωγείο που δεσπόζει  στο πιο κεντρικό σημείο της πόλης. Δοκιμάσαμε τοπικά εδέσματα της πόλης και περιηγηθήκαμε στα υπόλοιπα αξιοθέατα: τον επιβλητικό καθεδρικό ναό της και το αντίγραφο του κάστρου του Disney.

Ακολούθησε περίπατος στην αγορά της πόλης όπου γνωρίσαμε τα τοπικά προϊόντα και αγοράσαμε  ό,τι πιστεύαμε πως ήταν απαραίτητο για να μας θυμίζει την επίσκεψη στην όμορφη αυτή πόλη της Ισπανίας.

8/11, ημέρα Πέμπτη, ήταν η τελευταία μέρα των εργασιών μας. Αφού συγκεντρωθήκαμε λοιπόν όλες οι αποστολές στο χώρο του σχολείου, μεταβήκαμε στην αίθουσα των παρουσιάσεων. Εκεί δείξαμε, με το δικό του τρόπο το κάθε σχολείο, πώς πιστεύουμε ότι μας βλέπουν οι «άλλοι», χώρες- λαοί. Μικρά θεατρικά δρώμενα, παντομίμα και βιντεάκια που είχαν ετοιμαστεί, παρουσιάστηκαν διασκέδασαν και προβλημάτισαν, δίνοντας αφορμή για περεταίρω συζητήσεις τόσο μεταξύ των μαθητών/τριων, όσο και μεταξύ των εκπ/κων.

Μετά από ένα μικρό διάλειμμα, οι συντονιστές συσκεφθήκαμε και ολοκληρώσαμε την ατζέντα των θεμάτων για το διάστημα που μεσολαβεί μέχρι την επόμενη συνάντηση στην Ελλάδα καθώς επίσης και τι θα παρουσιαστεί στην τέταρτη αυτή συνάντηση των εταιρικών χωρών.

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και με την επιτήρηση και βοήθεια των εκπ/κων, συζήτησαν τα συμπεράσματα των ερωτηματολογίων που ανακοινώθηκαν την πρώτη ημέρα των εργασιών και κατέθεσαν προτάσεις για τη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης μέσα στο σχολείο. Δημιούργησαν πίνακες ομοιοτήτων και διαφορών με βάση τα δεδομένα των ερωτηματολογίων. Τους διακόσμησαν και τους χρωμάτισαν.

Ακολούθησε ποδοσφαιρικός αγώνας ανάμεσα στους Ισπανούς μαθητές και τους μαθητές από τις άλλες χώρες.

Μετά το τέλος του αγώνα ακολούθησε γεύμα. Οι γονείς των Ισπανών μαθητών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα, ετοίμασαν μπουφέ με παραδοσιακά τοπικά φαγητά που προσφέρθηκαν τόσο στους μαθητές όσο και στους συνοδούς εκπ/κούς.

Τέλος, απονεμήθηκαν αναμνηστικά διπλώματα τόσο σε μαθητές όσο και σε εκπ/κούς των συνεργαζόμενων χωρών.

Το βράδυ, οι εκπ/κοί όλων των χωρών γευμάτισαν σε αποχαιρετιστήριο δείπνο στο κέντρο της Medina Del Campo. Οι μαθητές ακολούθησαν το πρόγραμμα των οικογενειών που τους φιλοξενούσαν.

Στις 9/11, ημέρα Παρασκευή, η ελληνική αποστολή αποχώρησε από τη Medina Del Campo και στις 8.00μ.μ έφτασε στο αεροδρόμιο Μακεδονία απ? όπου οι γονείς παρέλαβαν τα παιδιά που πήραν μέρος στο πρόγραμμα και τους μετέφεραν αμέσως τις καλύτερες εντυπώσεις.

Συμπερασματικά,  μπορούμε να πούμε για τη συμμετοχή μας στη συνάντηση αυτή, ότι ήταν αρκετά εποικοδομητική τόσο για τους μαθητές  όσο και για τους εκπ/κούς.

Στους μαθητές μας, δόθηκε η ευκαιρία να μπουν σε ομάδες και να συνεργαστούν με τους μαθητές των εταιρικών σχολείων, να επικοινωνήσουν και ν? αναγνωρίσουν τις διαφορές  αλλά και τις ομοιότητες στην κουλτούρα της εκπαιδευτικής ζωής άλλων χωρών, πέρα από τη δική τους. Συνευρέθηκαν και συζήτησαν με άλλα παιδιά αστειεύτηκαν, χαμογέλασαν αλλά και διαφώνησαν σε κάποια ζητήματα.

Επισκέφτηκαν ιστορικές τοποθεσίες ερχόμενοι έτσι σε μια πρώτη επαφή με την ιστορία της χώρας που επισκέφτηκαν.

Φιλοξενήθηκαν από οικογένειες της χώρας υποδοχής και έζησαν έτσι, έστω και για λίγες μέρες την καθημερινότητα  άλλων ανθρώπων, διαφορετικής χώρας από τη δική τους.

Μέσα από τις εργασίες με τις οποίες ασχολήθηκαν προσπάθησαν να δώσουν λύσεις σε κάποια ζητήματα αλλά και τους δόθηκε αφορμή για περεταίρω προβληματισμούς και προσπάθεια αλλαγής στάσης και συμπεριφοράς απέναντι σε κάποια ζητήματα.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τη χώρα υποδοχής, την Ισπανία, γνωρίζοντας τις πολιτισμικές ιδιαιτερότητες, τις παραδόσεις, την ιστορία, τους περιβαλλοντικούς θησαυρούς και τις ανησυχίες για τη διατήρησή τους.

Τέλος, και οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία σε επαγγελματικό επίπεδο να συζητήσουν και να ανταλλάξουν απόψεις για θέματα διοίκησης και οργάνωσης της εκπαίδευσης αλλά και για θεμελιώδη ζητήματα παιδαγωγικής και διδακτικής.

Η συντονίστρια του προγράμματος και η παιδαγωγική ομάδα.